RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN (RPP) PJOK Pengertian bahaya pergaulan bebas

RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN 

Satuan Pendidikan    : SPF SMPN 3 Pusakanagara

Mata Pelajaran          : PJOK

Kelas/Semester         : VIII/genap

Materi/sub Matei      : Pengertian bahaya pergaulan bebas

Alokasi waktu            : 3 JP

 

A.   Tujuan pembelajaran

Melalui pengamatan video perkembangan embrio peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan perkembangan embrio pada 3 fase perkembangannya.

 

B.   Moda Pembelajaran     Daring     PTM Terbatas

C.    Media Pembelajaran 1.    GCR

D.   Sumber belajar 1.   Youtube : https://youtu.be/77k1ZUtQKd0

 

E.   Langkah  Pembelajaran

Kegiatan pendahuluan	1.    Memberikan salam, bertanya kabar, mengingatkan protokol kesehatan (afirmasi dan motivasi) 2.    Memeriksa kehadiran dan kesiapan pembelajaran dalam group 3.    Memberikan quiz sebagai apersepsi materi 4.    Berdoa sebelum belajar
Kegiatan inti	1.    Sebagian Peserta didik membuka GCR yang diberika oleh guru. 2.    Peserta didik membagai diri menjadi tiga kelompok/sesuai dengan pokok bahasan (pengertian bahaya pergaulan bebas; dampak bahaya pergaulan bebas bagi diri sendiri, dan lingkungan; langkah-langkah pencegahan terhadap bahaya pergaulan bebas). 3.    Setiap kelompok berdiskusi dan menuliskan hasil diskusi pada kertas plano untuk ditempel di dinding dan dibaca oleh kelompok lain
Kegiatan penutup	1.     Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran 2.     Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mempersiapkan pertanyaan sebagai bahan diskusi pada pertemuan selanjutnya yang akan dikomentari oleh teman-temannya. 3.     Berdoa Setelah melakukan pembelajaran

 

F.   Penilaian

1.    Penilaian sikap : keaktivan dalam kelas

2.    Penilaian pengetahuan : penilaian harian

3.    Penilaian keterampilan : kemampuan siswa mempraktekan Gerakan pembelajaran yang sedang dipelajari

 

Mengetahui; Kepala Sekolah,       Ratim Supriadi, S.Pd, M.M.Pd NIP. 19680107 199009 1 002

Pusakanagara, … ……. 2021 Guru Mapel,       Ferdiana Jumara, S.Pd

 

·         Tujuan pembelajaran harus mengandung unsur ABCD

A = Audience (peserta didik)

B = Behavior (mengidentifikasi)

C = Condition (Pengamatan video)

D= Degree (perkembangan embrio)

Share this post